同课异构,曲径探幽

岳麓版高中历史必修Ⅱ《经济体制改革》一课考点繁多且内容抽象,事关国民福祉但远离学生生活,因此教学难度较大。笔者有幸于2006年和2017年先后执教了这节公开课,因时而变,曲径探幽。2006年高中历史《考试大纲》重视基础知识("再认、再现历史知识")和基本能力("材料处理"、"历史阐释"等能力),2017年《考试大纲》则强调素养("考查学科素养和学习潜力")和能力("获取和解读信息"、"调动和运用知

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